当事人不愿和他人说话。当事人说话时注重客观事实和意见,很少或完全没有分享自己的情感和反应。对方得费力维持会话。
当事人有不寻常的肢体语言,也没有眼神接触。他甚至可能不会在脸上显示情绪反应,也可能不会用手势协助沟通。他对他人的肢体语言(如:无聊或愤怒的表情)没有反应。
当事人无法结交朋友。他不能加入其他同年的小孩的想象游戏。他对其他人在做或说什么都毫无兴趣知道。
当事人不断地重复某些词句和行动。
当事人一直坚持执行某些仪式,以同样的方式玩耍和吃同样的食品。他是无法接受日常生活的次序的任何变动。
当事人具有对与某些物品或嗜好有强烈的执著,远远超出正常兴趣或喜好。
当事人对于某些声音、纹理或触摸有夸张的反应,但又可能对巨响,环境冷/热等等毫无反应。
C. 以上的症状必须在幼儿期时就已存在。
D. 以上的症状防止当事人执行他该能够做到基本活动程序。