准则

答案

IA. 当事人有一贯性而明显社交互动困难，如下述问题出现其中最少两项：

A	社交互动交往中不会以身体语言表达（如：缺乏目光接触、面部表情不变、姿势僵硬）
B	不会与同龄同伙的人交往（如：只与老师交谈，不跟同学打交道）
C	对别人缺乏自然感情流露（如：不会指出对象与人共享，不与人玩耍、不愿被触摸、不会自主与别人闲聊）
D	缺乏群性与情绪游戏（如：喜欢独个儿、不参加集体游戏、不情愿加入其它人、视别人只不过是一件「机械器材」或工具）

IB. 当事人有一贯性而明显的沟通困难，有如下最少一项情况出现：

A	他的说话比同龄儿童的发展慢得多，甚至可能完全没有说话（换言之：甚至连手势表达也没有）
B	纵然说话，他说不出有意义的话，或无法与人好好交谈。
C	他不断引用奇怪字眼，或有一种奇怪说话方式（如：用自己发明的字眼、经常错用文法、声调古怪）
D	他不会作「假扮」游戏，也不模仿其它正在玩耍的孩子们。

IC. 当事人不断重复某些狭隘的活动，或从事某些特殊癖好，符合最少以下两项说明：

A	无可解释的固执持久行为（如：不断点算角子、凝视瓶盖转动、反复看着同一录像片片段）
B	坚持按照特定、无作用的秩序行事「仪式」（如：必须吃某种烹调方式之食物，坚持同样方式在既定时间走同一路线上学去。）
C	无故不停作出相同而没有意义的动作（如：挥舞着手或扭动手指，或较复杂的全身动作。）
D	执迷于对象的某些部份（如：只管玩耍玩具货车之车轮、飞机之螺旋桨而不着意于整件玩具。）

II. 当事人在三岁前已出现上述征状

III. 当事人并无雷氏综合症障碍（Rett's Disorder）或儿童精神分裂障碍（ Childhood Disintegrative Disorder）

应该不是自闭人士