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说服自闭人士

有一天,我被邀请到一名自闭年青少年的家共进晚餐。其母亲是位自闭专家。她席间不断盘问她的自闭儿,就如一名律师质问满怀敌意的被告。这场面使我回想到小学时期的光景,但这位青少年的口才远远超出了我当时能为自己辩护的能力。 「你今天行为表现可好?」

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关于纠正自闭难以忽视的真相

治疗自闭就是试图消除所有自闭的痕迹,并将自闭人士转变为的非自闭人士的神经系统运作。雄心减少了许多后就变成纠正自闭:目标是有限度地改变自闭人士使他们不再成为看护者的负担就行了。 纠正自闭的概念政治上较能被接受。虽然大多数看护者和自闭工作组织可能会否认想要纠正自闭,但她们的行为却证明并非如此。如果看看提供给自闭人士的时间表就会发现定下的活动:

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为什么我的自闭儿恨我?

尽管听起来不恰当,我承认我不喜欢自己的母亲。我觉得她时常施加压力要我做不喜欢做的事情。这种情绪并非我独有。记得在2007年,我在澳门和一家人吃晚饭。这个家庭里的自闭青年男孩不断和妈妈争吵,爸爸只能袖手旁观。想吃一顿安静的晚饭的希望就这样泡汤了。这让我想起了自己不愉快的童年,还有很多在网上读到的类似的故事。为何自闭儿恨自己的父母(和其他看护者)?我们应当怎么办呢? 我在2004年到马来西亚村庄度假。到达时已经是晚上,人已经非常疲乏了。在半夜1:30我刚上床就寝时,我的朋友CB开始打开行李整理物品,吵到我无法入睡。半小时后,我忍不住投诉他吵闹,要求等到早上才继续整理。他说自己不觉得噪音是个问题,不理会我的抗议继续整理。一个小时后,就当我打算在外面搭个帐篷过夜时,他整理完毕自己一声不响地去睡了。...

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包容残疾还是不良态度?

态度是我们选择应用到生活中的政策。一旦我们意识到我们有了自由意志,我们就会选择自己的态度。态度以我们的能力或残疾、有利或不利状况无关。 1)拥有态度好的人会选择成为对世界有贡献的积极力量。态度差的人会不在乎或者选择给世界制造问题。

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家长的批判和能力歧视

如果我可回到童年的时光,我会告诉自己不要听从他人建议我去玩那些我不可能胜出的(神经典型人士的)社交游戏。相反,我会建议自己去开创不背叛梦想和道德的独特成功方式。 刚开始工作那几年,母亲偶尔会拿我和其他人比较物质成功。她最喜欢比较的是一位比我年轻,拥有汽车(尽管新加坡对汽车抽了昂贵的拍卖税)和稳当高薪的政府工作的亲戚。报章形容的高成就者时不时地吸引到她的目光时,她就会与我分享自己的道理。例如一些人只需要三个小时的睡眠就行了,为什么我不能使用意志力去像「其他人」一样在拥有全职工作同时也到夜间大学考取文凭呢?我的父亲偶尔提醒我「其他人」都已经结婚了,我什么时候才能给他抱孙子?...

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有些自闭儿的家长也需要辅导

当人们问起我如何突破自闭的限制,我通常会使用这个比喻:小孩被困在装有两扇铁门的金库里。经过多番努力,孩子的父母破解了密码,打开了第一扇大门。遗憾的是,第二扇大门是由内开启的。他们的自闭儿必须自己破解密码,挣脱出来。 大多数人将精力放在第一扇门上,他们寻找各种方法,比如生物医学治疗、特殊食疗、职业治疗、语言训练和行为矫治(ABA),但是却没注意到第二扇门的存在。第二扇门正是我的自闭工作关注的重心。...

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大众教育:把自闭天才变成平庸工作者

大多神经典型人士(NeuroTypicals)不知道如何指导自闭人士。他们努力把自闭人士的行为调整与自己的社会能够兼容。他们的目标是管理自闭人士,而不是发展他们的潜能。因此,自闭人士为了创造自己的成功,必须研发和使用非传统的策略和方法。神经典型人士的策略通常不适合他们,神经典型人士通常也无法提出合适的策略。 大量生产模式的神经典型教育系统必定会把杰出的自闭人才变成平庸的工作者。与华德福老师为每节课创建不同的教学大纲相反,主流学校的老师只是强制学生适应大量生产的教学大纲。他们也不太可能为了激发孩子的潜能而付出额外的努力。...

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超越包容性教育

许多人相信融合教育适合自闭人士。不过,我相信把自闭和非自闭学生混合一起不一定会制造出同理心和彼此接纳的态度。极其量可以形成表面友谊而已,对自闭人士甚少长远价值。更糟透的是,加给自闭人士额外的感官和社交压力,使学校生活苦不堪言。主流学生常要负责带领彼此间交往互动,可能会觉得自闭人士低他们一等,整天需要别人帮助或调适。 此外,现实世界本不是把我们的社交联系限于同龄(或同校、同地区、同背景)的同学。因此,我也认为按年龄组别分配班级是不合逻辑的。

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展望未来

我妈妈告诉我,在1964年她童年时,一碗叻沙面的售价是$0.10。到了2018年,这碗面的售价涨在$2.50和$7.50之间。我意识到价格在54年里上涨了至少25倍(每年6.26%的通货膨胀)。于是,我拿出计算器算给她看: .

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