有一天，我被邀請到一名自閉年青少年的家共進晚餐。其母親是位自閉專家。她席間不斷盤問她的自閉兒，就如一名律師質問滿懷敵意的被告。這場面使我回想到小學時期的光景，但這位青少年的口才遠遠超出了我當時能為自己辯護的能力。
「你今天行為表現可好？」
「我表現不錯呢！」
「下課後如何？」
「我在巴士上表現很好。」
「那麼從下課到上巴士那段路呢？」
「…」
「快點說！快把真相告訴我！」
「我沒有打人。」
「你還做了什麼？」
這位母親從律師座前退下來，改成法官不停在訓話：
- 「你又忘記與朋友分手時說再見！」
- 「你又說錯話了！」
- 「你應該這樣說…」
- 「你不可這樣做…」
- 「為何你又重蹈覆轍？」
- 「我多少次告誡了你…」
- 「為什麼總對我隱瞞事實真相？」
- 「立刻回答我！」
我舉手示意想說幾句話。朋友的母親回望一眼，准許我發言。我向她解釋自己也曾遇上同樣情況。若是時光可以倒流，我會採取另一套說話方式。以下的小秘訣，有助雙方不必為小事爭拗：
- 人類溝通不僅是訊息傳遞而已，也是為了影響別人的行為。
- 當人們在溝通時沒提供100%確實的事實，一般說來是無關宏旨的。相反，我們更應該檢視溝通背後之意圖。
- 爭拗其實不智；使人誤以為懷有敵意，尤以亞洲人的文化為甚。
- 更正別人也不智；那令別人丟臉，亞洲人更是如此。
- 如有必要這樣做，可以較含蓄地指出：「我看過其它說法，也許你的資料出於不同來源吧。」
我其實想多說幾句，但那位母親的眼神就如表明說：「我才是瞭解我兒子的自閉專家！你還是別說下去。」我一停止說話，她又開始不停在訓話。在旁看著被告為自己辯白苦苦掙扎，我感到無助。
如果家長失去耐心，堅持「我對、你錯」的觀點立場，這只會令情況惡化。（如：「立刻回答我！」「少說廢話，只要回答是或不是！」）自閉兒是很難從這混亂的情況中培養思考及反省能力。
可能他們真的現象不出自閉人士思考世界的方式的確與眾不同，也可能他們已無法忍受孩子天天執拗。自閉人士往往是輸家：他們欠缺口才，又難以在該時刻之下說出辯白理論。無論如何，在餐桌上有如法庭之對質，各人都不免疲累不歡和輸了胃口。縱使勝利也是徒然，且無實質進展。
同樣地，就我而言，很多人經常說的一些話，也是沒有意義和無補於解釋問題，譬如說：
- 你錯了。
- 不必多問，只要照做便是。
- 無法啦！在這裡做事就得如此。
- 你必須對「權威人士」有所尊重。
- 聽「權威人士」的說話必不錯，他/她知道什麼才是對你最好的。
- 即使「名人」都尚未做到，怎憑你的本事？
- 你功課成績那麼差，還要搞什麼「興趣」？
- 妄想未學飛，先學走。
- 要十分、十分小心啊！【你是指我的計畫不行吧，為什麼？】
- 你為「興趣」免費給人做事就是被人利用；這是不能接受的。
- 別那麼自私，你要先為別人著想。
- 你不必事事完美。
由於我不聽別人忠告，有些人認為我傲慢又固執。不過，假如他們用簡潔、有邏輯、有系統的自閉式解說，我可能會聽得「入耳」。但願人們可以這樣跟我說話：
我們談話不僅是事情和意念傳遞而已，也是為了使別人和我們的生活更多姿多采。【要把背後的人性概念彰顯出來，要作系統解釋。】
辦公室有一套層次分明的等級：按上司指派去辦事，他便支薪酬給你。們這裡各人都是這樣。你若是希望和我們一起做事，你就是要依制度而行。【把概念解釋作為交易或互換情況。】
你花了四十五分鐘來研究如何省回兩角錢的巴士車費值得嗎？【把邏輯解說辯證】
我很欣賞你用（很長的）時間去改善（那無關重要的事）。你希望（用這些時間）解決別的（更重大）問題嗎？【把焦點集中於更重要的事上。】
我想你幫我一個忙，我也會幫助你（做這些事）。我需要為你付出（這些犧牲）；我期望你可以（做這些好事）作為回報。【如果你不設法說服他們，請他幫你忙，並給他一些認為值得之利益，否則別想他們作那些不想幹的美事。】
不錯，你費上很大功夫和時間去完成（達到那些完美標準）。你既然那麼盡力，我就給你一項挑戰。你能否只費20% 的時間達到80% 的品質水準？如果你做到的話，我會（特別嘉許你）。【與其叫自閉人士去降低他的標準，倒不如給他更有適切和有挑戰性的目標，表揚他的成績。】
我知道你有意開創一些（興趣計畫），你需要那些基本知識呢？把你的（基本概念）說來聽聽吧！你怎樣證明你做得到（基本概念去進行這興趣計畫）？你肯接受我的挑戰去設計（一個無風險試辦計畫）看看在現實情況下怎樣實行嗎？【自閉人士往往犯了不當理解和計畫錯誤的毛病。重要的是使他們不感到受人強加意見或批判，而是明白到自己的錯處。】
許多人選擇跟隨傳統方式行事，因為：
（1）節省時間；
（2）新方式可能存有隱蔽錯誤，導致不可收拾的結局；
（3）新方式需要經過時間和努力實踐；
譬如：去年我們試辦（一項新方法），到了（不可收拾的事情）發生，才發覺（致命的錯誤）。【你必須用自閉人士工作環境的實際生活類似事例去說明/解釋你的意見。】
你的設計太難了，我們不懂得應用。你可不可簡化它，應以不超過X 步驟、且在少於X分鐘內設置完成？還有，它必須適合不同人士（特殊需要及長者）或適應（某些要求）職員使用。【應提醒別具創意的自閉人士關注其它人（用家）的需要。】
如果你不小心核對資料而忽視/遺漏了（某些錯誤），你會浪費了（某某人… 等的努力）；而且可能製造了（個人或人際間負面結果）。去年，（犯錯者）忽視了（嚴重錯誤）導致（不良後果）。【必須提醒自閉人士假如他犯了錯誤，會對別人有壞影響。】
我很高興你想像蓋茨那樣成為億萬富豪，但你能告訴我蓋茨成功做到億萬富豪的要素？假如缺乏第一項要素會怎樣？若他沒有第二項要素呢？…你現在具備那些要素？你如何測試自己是否具有這些條件？對於你所缺乏的條件，你如何達到這些（重要的隨機應變措施）？你會否接受我的挑戰去設計（一個無風險試辦計畫），看看在現實情況下怎樣付諸實行？【與其阻止我追逐那非份之想，為何不去説明我達成目標、或引導我發現自己的盲點？】
不少人質疑我和漠視我要改變世界的志願。他們說我【不切實際】，應像其它人那樣設一些比較可行的小目標。但為什麼倒不會藉此大計來激勵自閉人士呢？
自閉人士追尋夢想，要是處理得宜，就像攀登額菲爾士峰那樣。他會學到很多重要的知識和技能，獲得成就。即使最終不能實現夢想，他仍可以應用知識與技能做別的事或謀生。