准则 答案
I. 当事人有明显而一贯之社交互动问题,出现最少下述两项情形:

A

与人交往时没有运用身体语言(如:眼神接触、面部表情不变、姿势僵硬)

B

不多与同年龄人等打交道(如:身为学生但没有同学为友,却与老师为伴)

C

缺乏情感的自然流露,不爱与人分享(如:不会指出事物给别人看、不与人玩耍、不触及别人、或主动与人闲聊)

D 缺乏群体与感情的游戏(如:喜欢独自玩耍、不参加集体游戏、不愿意别人投进他的活动—视人如「器材」或「机械」工具一般)。

II. 当事人不断重复某些活动或追求某些特别兴趣,出现最少下述中一种情况:

A

持续不断但不明其所以的行为(如:不停数着辅币、凝看瓶盖的转动、或重重复复看一段录像片段)。

B

坚持下述一些特定、无意义循例之程序或仪式化的活动(如:一定要吃某种方式烹调之同样食物,必须在一定时刻按着相同的路线回校,循例去做相同的事)。

C

不停去作无谓的举动(如:手或手指不断挥舞或互扭着、全身摆动)。

D 执迷于对象的某部份(如:只把弄着玩具货车之车轮或风扇之车叶/螺旋叶)。

(III) 无论工作上或私人生活方面,当事人发觉自己有严重的社交问题。

(IV) 他与大部份儿童约在一般同时学会说话(两岁时能用单词、三岁时以短语作沟通)。
(V) 除了与人交往的困难外,当事人没有其它智力方面的问题(如:同样对环境存有好奇心)。
(VI) 当事人没有别的泛发展障碍或精神分裂症。
应该不是亚氏保加症人士