融合教育之自闭症篇 (34分17秒,粵語,繁體字幕)
患有自閉症的學生不擅于透過解讀他人的表情及舉止,來了解別人行為背後的意義。因此,自閉症學生很難分析及預測他人的行為,亦很難透過日常與人的交往及 觀察,學習應有的社交行為模式。活在這個他們不能預計的世界,他們因而可能特別喜歡固有的程式及常規。 教師可利用社交常規學習,協助學生學習社交常規。這是一種以圖像輔以文字的方法,配合學生已有的經驗及知識,為學生提供適當的社交知識,提升他們的技巧, 以滿足各種社交情境的要求,並訓練他們觀察社交提示。 社交常規學習包括: (a) 社交故事; (b) 社交檢討;及 (c) 協助社交的活動。 |