對自閉症人士的不利之物

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電腦遊戲/電視玩意:比較我們日常飄忽無定或模棱兩可的實際生活來說,電子玩意讓自閉症人士輕易明白遊戲的簡單計分遊戲程式。他們能輕易地順著其設計的環境而流,會很容易上癮。難怪他們常會沉迷於這類遊戲,而不去發展他們的智力和社交技巧。但教育性玩意倒也無妨。

非教育性電影:自閉症兒童缺乏成熟心志,容易誤解所看到情節中出現的人際互動。他們只模仿其舉動,說話的語氣(包括粗言穢語)和行為(如打架),或可能受到某些鏡頭/場面所驚嚇和激動。

網上聊天:我承認自己也沉迷於此。為免浪費時間作這無聊事,我便決心「冷藏自己」以戒除此癖好。

虛擬現實:虛擬現實中的簡單社交環境對自閉症人士相當吸引,在自閉症兒童及青少年學習使用互聯網之初期,教師和家長應予以密切指導,以免他們未足夠成熟而沉迷於網上世界。

缺乏想像力的玩具:有限功能的玩具(如推此按鈕就產生這種固定的情況),指揮兒童的活動(如必須按照下列步驟操作)和限制非結構化的活動(例如填補空格)都會負面影響兒童的創造力。好玩具能夠吸引兒童,幫助他們創造新的遊戲的可能性

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自閉症人士的幫手

百科全書: 讓他們從中獲得大量常識,尋找他們有興趣的題材。百科全書與互聯網不同,它提供適當、客觀和高質素的資料。

書本:閱讀是消磨時間的好方法。有助自閉症人士學習重要和正式的語文和寫作技巧。閱讀指導也有必要,以免自閉症人士被某些內容誤導。(譬如:現實小說)

受保護的網上環境 Zackary's Playground就是很好的例子,對兒童及自閉症人士提供安全合用之上網環境

建設、組合性的玩意:樂高組合積木、建造機械模型、管道玩具… 等可以是未來自閉症工程師的最佳玩意。使用傳統玩具如:橡膠球,簡單的積木,粘土和蠟筆。

電腦編程:電腦程式能挑戰自閉症人士的智慧,也可提供訓練成為他們日後作賺錢的事業。沒有互聯網和遊戲的電腦可幫助啟動探索進程。

內省:鼓勵自閉症人士作自我醒察,更形重要,讓他們檢視自己的生命,喜歡怎樣的生活和貢獻世界。

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