自闭症治疗

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行为分析法(Applied Behavior Analysis):将技能分解为离散的步骤;应用奖励与惩罚训练自闭儿。很受欢迎。
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言语行为分析(ABA-VB):从ABA的原则和著名心理学家斯金纳的工作产生,ABA-VB专注于教学的言语行为,并与很少或没有语音能力的儿童特别好。
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丹佛式早期介入模式(ESDM):一种适合12至48个月的自闭儿的疗育模式。它注重发展孩子的社会关系交往,以自闭儿发展阶段为导向如何从事社会性活动,和通过培养玩游戏的能力改善学习障碍。
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关键反应治疗(Pivotal Response Therapy):PRT依照行为分析法的原则,但以ABA相比,PRT以激发自闭儿童的发展为重。
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积极行为支持(Positive Behavior Support):积极行为支持是指使用各种方法消除个体挑战行为,改变与这些行为相关的负面情境的过程。
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社交故事(Social Stories):运用图片和文字展示生活事例,解释如何待人接物,以及如何认识周遭的世界。主题范例:「图书馆是什么?」、「我去图书馆」、「责任是什么?」以及「我有什么责任?」等。
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图画交换沟通系统法(PECS):这种方法分阶段地利用图片卡或句子训练孩子进行自我表达。

  1. 用一张卡片交换一件心中想要的物品
  2. 主动寻找卡片以及主动向老师提出要求
  3. 用指定的卡片提出特定的要求
  4. 用「我想要…」这样的句子提出请求
  5. 回答「你想要什么?」这样的问题
  6. 评论他们所处的环境
  7. 描述颜色、形状和大小
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手语我们得协调自己的肺部,喉咙,舌头和嘴唇才能发言。这对自闭儿童可说是难上加难。如果用手语可减轻沟通障碍。

皮肤休克疗法虽然备受争议,用温和又无害的处罚可以治疗特殊儿童的最困难的行为问题。

声明:每个人都有不同的需要,所以疗效可有很大的分别。我不是自闭专家,也没有使用任何以下所记载的疗法。我相信自闭治疗并不在于消除不良行为,但有协助自闭人士做个有用的人,过个有意义的生活。

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