自闭症治疗

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行为分析法(Applied Behavior Analysis)：这是普遍使用的科学方法，利用赏罚制度，令自闭症儿童逐步学会新的技能。然而有些人认为这套训练太昂贵，而且引导儿童学会的机械性行为，未必能应用于真实生活中。
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关键反应治疗(Pivotal Response Therapy)：PRT依照行为分析法的原则，但以ABA相比，PRT以激发自闭儿童的发展为重。
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积极行为支持(Positive Behavior Support)：积极行为支持是指使用各种方法消除个体挑战行为，改变与这些行为相关的负面情境的过程。
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社交故事(Social Stories)：运用图片和文字展示生活事例，解释如何待人接物，以及如何认识周遭的世界。主题范例：「图书馆是什么？」、「我去图书馆」、「责任是什么？」以及「我有什么责任？」等。
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图画交换沟通系统法(PECS)：这种方法分阶段地利用图片卡或句子训练孩子进行自我表达。

  1. 用一张卡片交换一件心中想要的物品
  2. 主动寻找卡片以及主动向老师提出要求
  3. 用指定的卡片提出特定的要求
  4. 用「我想要…」这样的句子提出请求
  5. 回答「你想要什么？」这样的问题
  6. 评论他们所处的环境
  7. 描述颜色、形状和大小
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手语：我们得协调自己的肺部，喉咙，舌头和嘴唇才能发言。这对自闭儿童可说是难上加难。如果用手语可减轻沟通障碍。

声明：每个人都有不同的需要，所以疗效可有很大的分别。我不是自闭专家，也没有使用任何以下所记载的疗法。我相信自闭治疗并不在于消除不良行为，但有协助自闭人士做个有用的人，过个有意义的生活。

最后更新: 2010年03月11日
注意：这可能只是小修改（例如改变拼写错误）

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